لوحة التحكم

أخبار الأسواق

يحذر أعضاء هيئة التدريس بجامعة ولاية أريزونا من مطالبات الذكاء الاصطناعي الخفية في المهام المتعلقة بمخاطر السلامة وإمكانية الوصول
edtechinnovationhubمنذ 70 ي

يحذر أعضاء هيئة التدريس بجامعة ولاية أريزونا من مطالبات الذكاء الاصطناعي الخفية في المهام المتعلقة بمخاطر السلامة وإمكانية الوصول

تسلط إرشادات جامعة ولاية أريزونا الضوء على حدود تكتيكات الكشف عن الذكاء الاصطناعي حيث تعيد المؤسسات التفكير في استراتيجيات التقييم. يسلط أعضاء هيئة التدريس بجامعة ولاية أريزونا الضوء على التحديات في اكتشاف الذكاء الاصطناعي مع تحول الجامعات نحو نماذج التقييم التي تراعي الاستخدام التوليدي للذكاء الاصطناعي. وينصح أعضاء هيئة التدريس بجامعة ولاية أريزونا بعدم استخدام مطالبات الذكاء الاصطناعي المخفية في المهام، محذرين من أن هذا النهج لا ينتج أدلة موثوقة على سوء السلوك وقد يؤدي إلى مخاطر إمكانية الوصول للطلاب. وتأتي هذه الإرشادات، التي تم تطويرها داخل كلية العلوم والآداب التكاملية (CISA)، مع استمرار الجامعات في اختبار طرق تحديد العمل الناتج عن الذكاء الاصطناعي مع الحفاظ على معايير النزاهة الأكاديمية. يتضمن هذا التكتيك تضمين نص أو تعليمات غير مرئية ضمن مواد المهمة، المصممة للتأثير على المخرجات إذا قام الطلاب بلصق المحتوى في أدوات الذكاء الاصطناعي. يقول أعضاء هيئة التدريس المشاركون في التوجيه أن الطريقة غير فعالة وقد تؤدي إلى عواقب غير مقصودة لكل من الطلاب والمعلمين. فشل نهج الكشف في تقديم أدلة قابلة للاستخدام. في منشور على LinkedIn، قال آدم باكتون، زميل العميد لمحو الأمية والتكامل في مجال الذكاء الاصطناعي بجامعة ولاية أريزونا، إن النهج لا يفي بالحد الأدنى المطلوب لحالات النزاهة الأكاديمية. كتب: "أولاً، في كليتنا، "الأدلة" على استخدام الذكاء الاصطناعي الناتجة عن المطالبات الخفية ليست كافية لإجراء تحقيق رسمي في النزاهة الأكاديمية. إنه فخ لا "يصطاد" ​​أي شيء". توضح الإرشادات أن أنظمة الذكاء الاصطناعي لا تستجيب باستمرار للتعليمات المخفية. قد يتم تجاهل نفس المطالبة أو اتباعها جزئيًا أو إعادة إنتاجها بطرق لا يمكن تمييزها عن كتابات الطلاب القياسية. ونتيجة لذلك، لا يمكن التعامل مع وجود عبارات أو مخرجات محددة كدليل قاطع على سوء السلوك. ويشير أيضًا إلى أن المطالبات المخفية تميل إلى التقاط مجموعة ضيقة فقط من السلوكيات، خاصة الطلاب الذين يقومون بنسخ نص المهمة ولصقه مباشرةً في أدوات الذكاء الاصطناعي، بينما قد يتجنب الآخرون اكتشافها تمامًا. تسليط الضوء على مخاطر إمكانية الوصول والامتثال بالإضافة إلى الموثوقية، تثير الإرشادات مخاوف بشأن إمكانية الوصول. قد يتم اكتشاف النص المخفي في المواد الرقمية بواسطة قارئات الشاشة والتقنيات المساعدة الأخرى، مما قد يعرض التعليمات لبعض الطلاب دون الآخرين. كتب باكتون: "ثانيًا، قد ينتهك النص غير المرئي في مواد الدورة التدريبية الرقمية قاعدة ADA Title II الفيدرالية لعام 2024. يمكن لقارئات الشاشة إظهار التعليمات المخفية بطرق مربكة للطلاب الذين يستخدمون التكنولوجيا المساعدة. وهذا ليس عيبًا في فشل الاكتشاف؛ إنه فشل في إمكانية الوصول." يؤدي هذا إلى خطر حدوث تجارب غير متسقة للطلاب في نفس المهمة، خاصة بالنسبة للمتعلمين الذين يستخدمون أدوات إمكانية الوصول، ويطرح مشكلات امتثال محتملة بموجب معايير إمكانية الوصول الفيدرالية. التأثير على الثقة في الفصل الدراسي وبيئة التعلم تشير الإرشادات أيضًا إلى التأثير الأوسع في الفصل الدراسي للتكتيكات القائمة على الكشف. قد تؤدي المطالبات الخفية إلى خلق ما تصفه هيئة التدريس بديناميكية "العدائية"، حيث يرى الطلاب أن المعلمين يحاولون الإمساك بهم بدلاً من دعم التعلم. ويشير إلى أن بعض الطلاب يدركون بالفعل هذه التقنيات، مما يقلل من فعاليتها كرادع بينما يحتمل أن يزيدوا من الشكوك حول ممارسات التقييم. والنتيجة، وفقًا للتوجيهات، هي فائدة محدودة في اكتشاف استخدام الذكاء الاصطناعي، إلى جانب التكاليف المحتملة المتعلقة بالسمعة والتعليم. التحول نحو إعادة تصميم المهام والشفافية بدلاً من طرق الكشف، توصي الإرشادات بإعادة تصميم المهام لجعل تفريغ الذكاء الاصطناعي أكثر صعوبة أو أقل أهمية. تتضمن الأساليب المقترحة طلب التفكير الشخصي، ودمج المسودات المرحلية مع تتبع المراجعة، وتضمين العمل في المناقشة الصفية. كما أنه يشجع المعلمين على بناء نقاط التحقق، حيث يشرح الطلاب عمليتهم بكلماتهم الخاصة، ويحددون بوضوح كيف يمكن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في كل مهمة. كتب باكتون أن العمل ليس سياسة رسمية ولكنه جزء من جهد مستمر لتطوير أساليب أكثر فعالية عبر الكلية، واصفًا إياه بأنه "نحن نتعلم بصوت عالٍ، ونعمل عبر الأدوار، ونحاول القيام بالصواب من قبل الطلاب والزملاء على حد سواء داخل الكلية والجامعة والقطاع الأكبر".

#TECH
رو 1994 بورش 911 توربو 3.6
bringatrailerمنذ 70 ي

رو 1994 بورش 911 توربو 3.6

تعد سيارة بورش 911 موديل 1994 واحدة من 754 نموذجًا من طراز Turbo 3.6 تم إنتاجها لعام الطراز. تم تسليمها في البداية إلى مركز بورشه في ستوكهولم، السويد، وقضت بعض الوقت في اليابان والمملكة المتحدة قبل أن يتم استيرادها إلى الولايات المتحدة بعد شراء المالك الحالي في عام 2024. يبلغ طول السيارة 33 ألف كيلومتر (~ 20 ألف ميل)، وهي مدعومة بمحرك توربيني سداسي الأسطوانات سعة 3.6 لتر مقترن بناقل حركة يدوي بخمس سرعات، وتم تشطيبها باللون الأسود المعدني فوق تنجيد من الجلد الأسود. تشتمل المعدات على عجلات Speedline مقاس 18 بوصة، وفتحة سقف كهربائية، وستيريو Bluapunkt مزود بتقنية Bluetooth، وتكييف هواء، ومقاعد رياضية أمامية مدفأة. يتم تقديم هذا الطراز 964 في كاليفورنيا من قبل البائع نيابة عن المالك الحالي مع دليل المالك، وسجلات الخدمة، وتقرير Carfax نظيف، وعنوان مونتانا نظيف باسم شركة المالك ذات المسؤولية المحدودة.

#TECH
إن رواية الإنعاش الاقتصادي في الصين تخضع للتدقيق، حيث تشير سوق السندات إلى الحذر
scmpمنذ 70 ي

إن رواية الإنعاش الاقتصادي في الصين تخضع للتدقيق، حيث تشير سوق السندات إلى الحذر

قد يكون المستثمرون الذين يراهنون على تجارة الانكماش في الصين في طريقهم إلى التحقق من الواقع، حيث يشير ارتفاع أسعار السندات الحكومية والأسهم الباهتة إلى الشكوك المتبقية حول ما إذا كان من الممكن الحفاظ على التضخم في ثاني أكبر اقتصاد في العالم. وانخفض العائد على السندات السيادية الصينية لأجل عام واحد بمقدار 5.5 نقطة أساس خلال الأسابيع الثلاثة الماضية، في حين انخفض العائد على السندات لأجل 10 سنوات بمقدار 1.6 نقطة أساس. وخلال الفترة نفسها، انخفض مؤشر CSI 300 القياسي بنحو 1 في المائة. عائدات السندات تتحرك عكسيا نحو...

#ECONOMY
هل وصلت شعبية لغة البرمجة Rust إلى ذروتها؟
startupnewsمنذ 70 ي

هل وصلت شعبية لغة البرمجة Rust إلى ذروتها؟

يقول الرئيس التنفيذي لشركة TIOBE: "إن ظهور الصدأ يظهر علامات التباطؤ". في عام 2020، دخل Rust لأول مرة ضمن أفضل 20 لغة في "مؤشر TIOBE"، الذي يصنف شعبية لغات البرمجة باستخدام نتائج محركات البحث. يتذكر اليوم أن الصدأ "كان من المتوقع على نطاق واسع أن يقتحم المراكز العشرة الأولى". لكن ذلك لم يحدث أبدًا، و"كان ذلك ما يقرب من ستة أيام (...)

#TECH
news_uwmمنذ 70 ي

أخصائي اتصال وتوعية، 13/04/2026

أخصائي الاتصالات والتوعية https://teams.microsoft.com/meet/28913272965460?p=FBnXHVbDS6fY3Voukp، 12:30 مساءً الغرض من الاجتماع: الحد الأدنى من اجتماع مراجعة المرشحين جهة الاتصال: Angelee Vang، vangap@uwm.edu، (414) 251-8252. قد يتحول هذا الاجتماع إلى جلسة مغلقة، وفقًا لقانون الولاية: Wis.Stat. ثانية. 19.85 (1) (ج) النظر في بيانات التوظيف أو الترقية أو التعويض أو تقييم الأداء لأي موظف عام تتمتع الهيئة الحكومية بسلطة قضائية أو تمارس عليها [...] ظهر المنشور أخصائي الاتصال والتوعية، 13/04/2026 لأول مرة على تقرير UWM.

#TECH
تظهر بيانات جديدة أن 4 ملايين طفل يعانون من الفقر وسط مخاوف من تكلفة المعيشة
ethicalmarketingnewsمنذ 70 ي

تظهر بيانات جديدة أن 4 ملايين طفل يعانون من الفقر وسط مخاوف من تكلفة المعيشة

تظهر بيانات حكومة المملكة المتحدة أن 4 ملايين طفل يعيشون في فقر في المملكة المتحدة وسط مخاوف من ارتفاع الأسعار والأوقات الصعبة المقبلة للأسر الأكثر فقراً. تظهر الإحصائيات الصادرة عن وزارة العمل والمعاشات التقاعدية أن لندن لديها أعلى مستوى من فقر الأطفال. وجاءت منطقة وست ميدلاندز والشمال الغربي في المرتبة الثانية بنسبة 32%، يليها الشمال الشرقي بنسبة 30%. وهذا يعني أن 8 من كل 30 طفلاً في كل فصل دراسي ينشأون في ظل الفقر في جميع أنحاء المملكة المتحدة. أظهرت أساليب جمع البيانات المحسنة من قبل حكومة المملكة المتحدة إجمالي... المنشور بيانات جديدة تظهر أن 4 ملايين طفل يعانون من الفقر وسط مخاوف من تكلفة المعيشة ظهر لأول مرة في Ethical Marketing News.

#ECONOMY